А вот скажите мне, пожалуйста, кто в теме ...

[earlyhawk]

В чём смысл первых четырёх классов общеобразовательной школы в РФ?

В настоящее время, конечно.

Социализация? Получение каких-то знаний? Навык выполнения домашнего задания?

Какие предметы обязательны, какие - нет? В реалиях конкретных школ.

Главное: какие актуальные знания, навыки, умения и т.п. обучающийся получает, по классам?

Всячески приветствую комментарии от тех, чьи дети ходят в начальную школу сейчас, или ходили в недалёком прошлом.

Спасибо!

Comments

[astra-amans.livejournal.com]

ваши знакомые не путают понятия?
мракобесие - это фанатизм, православие - это история и традиции.

[earlyhawk.livejournal.com]

Ах как ты права сейчас!

[gerraa.livejournal.com]

Неа, у меня дочь сейчас в 6й класс перешла. Она не дура, умела читать и считать к 1му классу. Но я не отказалась бы ни от одного школьного года. Потому что я вижу, что они были ей нужны. Мозг ребенка развивается, это не готовый мозг взрослого человека. Есть реальная разница. Существуют вполне реальные данные о том, что некотоыре отделы головного мозга развиваются с возрастом - бесполезно обычному нормальному ребенку давать основы счета в 2 года или требовать сочинение в 4. У него еще не развит мозг для таких вещей, понимаешь? То же самое со школой. Началка нужна. И была нужна моей вполне развитой умной дочери. Вот яркий пример: Алька ходит к Игорю Окштейну. Он им дает цитологию, биохим и органику. Даже в 4м классе Алька понимала слова, но не ощущала картину целиком, хотя Окштейн - гениальный препод. А сейчас им на ЛЭШ дали базу по строению атома - и все встало на свои места, картинка сложилась. Хотя и не запомнилась :) Всему свое время. И да, нужны эти 4 года. Потому что это еще и детство. Не надо делать из ребенка робота - ему нужна интенсивность занятий не выше, чем она есть в началке, интенсивность усвоения знаний тоже у детей ограничена.

[earlyhawk.livejournal.com]

Да-а, спасибо, ваше мнение понятно.

Убираю строчку ввиду бесперспективности обсуждения вопроса.

[chinz.livejournal.com]

Может, права, может, нет. Не знаю. У меня же нет детей.

[egika.livejournal.com]

Прописано в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования: http://nachalka.edu.ru/catalog.asp?ob_no=15648

Re: Во!

[fdorin.livejournal.com]

Знание-сила.

[it-is-not-mine.livejournal.com]

Сейчас многие дети не то что бы не умеют, они вообще терпеть не могут читать, это огромная проблема(( но в целом действительно так, сейчас в первом классе читает около 20% детей

[earlyhawk.livejournal.com]

Вот в этом и прикол. Именно не любят. До агрессии, я видел.

[it-is-not-mine.livejournal.com]

Если ты вопрошаешь о практических знаниях в этом возрасте, то моя старшая научилась готовить)) но это не из школы)
В школе это все же более теоретические знания и обучение обрабатывать полученную информацию. Проблема, я считаю, в закостенелости некоторых преподавателей, которые работают еще с советских времен. Мы сменили школу. В старой школе выхлопа в мозгу у ребенка было 0, я считаю, ибо учительница только разборками занималась между любимчиками и нелюбимчиками. В новой школе учительница молодая "прогрессивная" и преподает все же детям.

[earlyhawk.livejournal.com]

> научилась готовить)) но это не из школы)

А я про школу! Но не только о навыках. Термин "актуальные знания" - понятен? =)

[chinz.livejournal.com]

А что случилось? У меня пока нет детей, но дети моих ровесников читают с удовольствием...мы-то очень читающее поколение. Помню, в первом классе аж ругались на учительницу, что нам скучно с азбукой, и мы хотим уже нормальное чтение.

Сколько ездила в гости к друзьям в регионы, привозила детям в подарок книжки -- счастье было не описать какое. Я просто не могу понять причину, по которой дети перестали читать. Нас от книжек не оторвать было, даже двоечников. И странно читать тут в комментах, что оценки не ставят в начальной школе -- нам с первого дня ставили.

[earlyhawk.livejournal.com]

Случилось несоответствие твоей друго-выборки реалиям бОльшей части окружающей действительности.

[chinz.livejournal.com]

Я совершенно обычный выпускник совершенно обычной школы. И большинство моих друзей -- тем более. И их дети учатся в нормальных школах. Да, у меня в последние два года даже по московским меркам была хорошая школа. Но не в первых классах и даже не в шестых.

Про собственную нетипичность я знаю. Но класс у меня был вполне репрезентативный.

[earlyhawk.livejournal.com]

Я прямо даже и не знаю, как ещё объяснить что та твоя ситуация и ситуация с детьми твоих Очень_Выборочно_Подобранных знакомых не имеет отношения к теме.

Они - да, все поголовно умеют читать. И я рад за них, за их нормальные школы, и так далее.

Но, прости конечно, мне-то что до них?

[diksi.livejournal.com]

появиилось много других источников информации и книги перестали быть единственным окном в другой мир. Но кстати и среди моих друзей детства читать любили далеко не все

[chinz.livejournal.com]

Во-первых, я говорила только о реальных друзьях. Ирония про подзамочных неуместна.

Во-вторых, как мне еще объяснить, что читать в школе не научат, хоть тресни? Если до школы не умеет ребенок, то в лучшем случае потом он газету и ценники в магазине прочтет.

В-третьих, если тебе нужны только мнения родительниц, не имеющих отношения к образованию, так и написал бы -- профессиональным педагогам вход воспрещен. И всё, нет проблем.

[earlyhawk.livejournal.com]

Спасибо, ты очень помогла.

[diksi.livejournal.com]

не-не, там был длинный переходный период, мы например учились реально 10 лет, но минуя пятый кажется класс, типа сначала четвертый потом сразу шестой и заканчивали одиннадцатиклассниками, впрочем по желанию можно было учиться на год больше, убей не пойму зачем? А окончательно на 4 года началки всех в 2001 году перевели, судя по документам

[2-red-cat-2.livejournal.com]

К школе, как правило, читать уже все умеют. Но уметь - этого мало. Нужно довести это умение узнавать и складывать буквы но автоматизма, до уровня навыка - чтобы можно было уже получать информацию.
И далее - научаются получать информацию.
С пятого класса тексты учебников становятся резко сложнее. С шестого - ещё сложнее.
Мой внук сейчас идёт в седьмой, так что это я прочувствовала на своей шкуре. С шестого класса сложность предложений учебника - на уровне научно-популярной книги для взрослых.
И к этому детки готовятся постепенно.
Очень сложная математика.
Даются основные знания о мире: географии, биологии, физике.
Весь объём информации делится на знания. умения и навыки.
Так вот: знания и умения, которые даются в начальной школе - это фигня. Потому что в следующих классах будет проходиться всё то же самое, только на значительное более серьёзном уровне.
А вот навыки восприятия и переработки информации, навыки самостоятельной работы, навыки мыслительных процессова - это как раз даётся в начальной школе.

[earlyhawk.livejournal.com]

Спасибо!

[2-red-cat-2.livejournal.com]

И труд, и рисование. и физра очень нужны. Другой вопрос, что тотальное отношение к этим предметам у родителей совершенно определённое.
У моего внука потрясающая учительница рисования, и она очень м много им даёт. Но когда она пыталась на родительском собрании достучаться до родителей, реакция была жуткая вплоть до откровенного хамства, типа: "Вы чё преподаёте? изо? вот идите и изображайте, только не перед нами".
В результате половина талантливых детей свои таланты закапывают, включая главный талант - понимать красоту окружающего мира.

Мы за семейное обучение(домашнее)

[fox-78.livejournal.com]

мы просто нашли частную школу-экстернат,и все проблемы были сняты...мы сами выбираем программы по предметам и учебники!!!