Ну я конечно не Минобраз, но у них есть определенные стандарты. И это важно. Под них подстраивается программа. Просто я не заморачиваюсь этим - это не моя специальность. Я вижу, что ребенок успешно программу (она едина и обязательна для всех, что сверху - дело каждой школы лично, а есть некий объем обязательный) освоил, к поглощению информации следующего класса готов. Зачем я буду ковыряться в длинном списке из неудобоваримых официальных названий операций по сложению-вычитанию и т.п.? Я, кстати, видела эти стандарты вживую. Так что все нормально.
Ты не прав, короче. Это важно. Понимание есть. Конкретика - к дядям-тетям из Минобраза. Родителям эта конкретика и не нужна.